嵩口支教日记 Day3

一、

        今天分别在三四年级和五六年级带了两节阅读课堂的电影赏析课，两个班级，两部电影，两种感悟。

    上午是三四年级的课程，我选择的是宫崎骏1988年的经典动画电影《龙猫》。之所以选择《龙猫》，原因是其故事背景正是发生在农村，而且含义简单明了，表现的是人世间最简单最纯粹的亲情、友情和邻里之情，总体风格恬淡适宜，处在较低年级孩子的理解区间之内。然而实际上课过程中，发现有相当一部分孩子之前已经观看过这部电影，加上三四年级孩子天性更加爱闹，这就给课堂纪律的维持带来了很大困难。电影的整个观看过程中，总有孩子在座位上来回挪动，折腾不停，而《龙猫》整体偏向安静的风格也难以完全抓住孩子们的注意力。不过最后的问答环节孩子们还是能够较好地表达出自己的观点和看法，也算有所收获了。这堂课也给了我们一个教训就是在今后的观影课堂中，我们应该事先对观众的阅片程度有所了解，才能选择出最适合的电影。

    而下午是五六年级的电影课，有了上午的经验，下午我选择的是宫崎骏的另外一部相对冷门一些的动画作品《魔女宅急便》，原因在于既防止有过多同学看过电影而失去兴趣，还在于《魔女宅急便》这部电影正是反映了一位13岁的少女只身离开家庭，闯荡大城市的故事，在电影中主角历尽酸甜苦辣，最终获得成长和快乐的。符合五六年级年龄段孩子们的成长历程。在实际教学过程中，孩子们也基本能做到保持安静，认真观影。课堂的不足之处在于我自己在提问环节的问题设置上还不够完善，例会上颜老师的点评让我了解到我们应该通过细节更多地启发到孩子们。

五天的冬令营已经过去了三天，而后两天的趣味运动会也将成为我工作的重心，希望能将它办好。

王瀚诚

2017.1.18

二、

   今天是我支教的第三天，从一开始的不适应、无所适从到现在的享受、投入，期间经历了很多很复杂的心理活动。作为团里最小的队员，经常能感觉到自己和其它队员的差距，在面对孩子们的时候，有经验的队员能够把孩子们的情绪控制得很好，自己还需要努力。这几天来也受各位队员照顾，学到了如何和孩子们相处，学到了怎样和孩子们沟通，受益良多。

    作为一个嵩口的孩子，我了解这里的孩子和城市里的孩子们所受教育的不同，但庆幸的是这些孩子们都非常乐观且好学，她们的积极和好学都让我发自内心地感到骄傲。

    今天的观影课上我和三、四年级的同学们一起看了宫崎骏的《龙猫》，课后听了同学们的观影感想，有很多同学都有自己独特的见解和天马行空的想法。每个孩子都有她们的灵魂世界，这个世界很简单，单纯又善良，这个世界里每个人都充满了爱和力量。

    可能是因为条件约束，这些孩子们都成熟得很早，但可贵的是她们的内心里依然是孩子该有的纯真模样，每个人都很认真地看，每个人都很投入。回答问题的时候也可以看出来，每个人都看得很认真。

    其实我认为，教她们知识是其次的，我们是来改变她们的思想的。每次开会，我们都在讨论如何做才能更加丰富孩子们的思想，大家的出发点都是好的，都是为了孩子好，但是每个人都有自己的教学想法，只是表现的方式不一样，我们要求同存异。

    如果说这几天来最让我感到幸福的，那就是这群孩子们，这是我平生的第一批学生。每天去教室，看着她们粉扑扑的脸庞，课堂上举得高高的小手，稚嫩的声音充满了整个教室，每天都像开了花一样，天真烂漫。班里有39位同学，但她们性格迥异，有的害羞，有的活泼，有的很调皮，有的很安静，有的孩子爱撒娇，有的孩子上课总是乱动……但是他们纯真，善良，可爱，单纯，诚实，礼貌，爱学习，想象力丰富……

我希望这几天他们可以跟着我学习到知识，可以学会讲纪律，只要学习到了对他们成长有利的东西，我就很知足了，也希望以后，同为嵩口镇的孩子，我也能常伴他们左右，因为我是他们的老师！

陈文涓

2017.1.18