今天课程不多,下午一节3年级的信息技术课。因为课程冲突,临时调早一节课。3年级的学生在教学之前,其实已经做过准备了,汉语交流还是有点吃力,提问的问题没有藏语课的来的活跃。课堂也有点乱哄哄,通过摸底测试,了解之前他们的一个电脑水平情况,相对来说是比较薄弱的,一些基本的操作比如开关机,鼠标的运用等都表现得不是很理想,顿时感觉任重而道远啊。我提醒自己要耐心,先是通过演示一遍Excel的打开、输入等最基本的操作,让学生跟着练习,再下去一个个手把手教导,大多数学生达到一个最基本的效果。然后,又通过演示,教学生们一个保存的方式,命名。学生的汉语拼音水平有限,此环节表现得比较吃力,能正确命名的学生较少。下课的时间也差不多到了。学生的关机方法,有的直接显示屏一按,有的直接长按电源键关机。八仙过海,各显神通。还需要解决的问题还是蛮多的,还是得多开发适合他们水平的课件。
郑志彬
2016年6月16日
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