作为一名师范类的学生，我认为义务支教不仅是我们的责任，更是一个锻炼自我的机会。因此，当得知我们院有支教活动时，我毫不犹豫地报名了，并且荣幸当选为支教志愿者。我很开心自己能有机会为农村小学生服务，默默许下承诺要在这一段时间里做好一个教师应尽的职责。 
    第一次站上讲台，听到那一声声亲切的“老师好”，看着那一张张执着的面孔和那一双双渴望获得知识的双眼，我异常激动。他们是那么可爱，只要听到他们响亮的回答声，就会觉得上课跟备课是幸福的，即使之前的备课是那么辛苦那么艰难。我恨不得把自己所学的知识都教授给他们，让他们能够学有所成，走出小乡村，迈向大城市。
    支教已经开始好几天了，可我发现自己似乎还不能很好地适应支教生活。在下课时间，我常常看到一些有经验的支教老师和学生们有说有笑，而我却只是默默地坐在办公室里做自己的事情。在这方面，我努力尝试着向其他老师学习，放开自己，融入集体。希望自己也能够在课上做一名让学生尊敬的好老师，在课后成为学生贴心的好朋友。
    在这短短的几天内，我受到了很多的启发，无论是从别人身上，还是从自己身上。我觉得身为一位老师，就应该时时反省自己，时时完善自身，这样才能一直保持着对教育的热情，才能成为一位受学生喜欢的好老师。这也是这几天队长和副队长一直对我们强调的。虽然我还没学会怎样才能成为一个优秀教师，但在这几天中，我通过观察其他支教老师的表现，以及队长、副队长遇到教学问题时的处理方法来改善自身的性格和教学，获得很大进步，瞬间觉得古人所说的“吾日三省吾身”真是值得我们好好品悟。
  支教生活里最令我感动的一件事便是每天上下课师生互相问好时。学生们常常激动地向我喊“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但感觉如此沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师就行礼问好；他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。我对他们的感情随着支教时间的流逝而加深。

 如果有人问我，是否愿意一辈子为这些孩子们义务支教，我会毫不犹豫地说:“我愿意！”