今天是8月5日，我只有下午一节课，所以今天比较轻松，计划去听听其他队员的课。
     吃完早饭，我们都陆陆续续去教学楼。还没到教学楼就听到学生的喧闹声，他们有的说说笑笑，有的追逐打闹，有的在打扫卫生。经过他们身边的时候，他们比以前更加大胆地向我们问好！这时候我感到特别开心和欣慰，迫不及待地回声：早上好！心里美滋滋的。
    我觉得听听其他老师的课，当当助教很不错，可以学习学习其他队友的教学技巧，比如：课前先跟学生强调几点要求，可以提高教学效率；多表扬学生，多提问不爱说话的学生，可以多了解学生等。

下午中班的第一节音乐课是我的课。我发现学生对我们上的这些课很感兴趣，早早的就等在音乐室门口了。我看着他们这么好学，这么激动的样子，别提有多高兴了。今天我也要跟中班的学生说句对不起，非常惭愧，我在弹琴伴奏的过程中弹错了音，他们一时找不着调，学习热情下降了。我想，是因为紧张的原因导致我认错键，急急忙忙改正后，他们又恢复了以往的热情。最后剩下几分钟时间，我播放了几首他们喜欢听的歌，他们特别开心。

下午最后一节课，我与其他队友去中班体育课当助教。我发现孩子们都说不会跳绳，只好不断鼓励他们一起学习。我带着孩子一起跳，教她们怎么跳，跟他们的近距离接触使我感觉很开心。可不一会，我发现大部分孩子都会跳绳，他们不是不会跳，而是不愿意跳，或者不敢跳。我想，大部分留守儿童缺乏自信，不愿意表现自己。这时候就需要我们教师多动脑，想办法使他们自信起来。放学后，我在例会上提出了这个问题，与大家一起讨论解决办法，最后决定由心理教师专门针对这个问题上几节心理团辅课，希望可以帮组他们克服困难，树立自信。

蔡坊的孩子们都很可爱，他们充满热情地学习。作为一名人民教师，认真备课也是我们的责任。我想，我们不仅要让学生学到知识，而且要让他们在快乐中学习。我相信，夏日支教队得所有队员都愿意燃烧自己，把快乐和知识带给每一个孩子。