关于我支教的第一堂课

                         丁小燕

    我想今天会是很难忘的一天。

    从6月27日踏上支教之路的那刻起，每个支教的成员都应该会努力的去想象自己在西藏上的第一堂课吧，我也不例外。

    今天，7月4号，在我们来到仲达完小的第2天，我终于站在了讲台上。

先前的紧张和不自信，在见到三年级的孩子们那一张张可爱天真的脸时，都消失了。

我简单的做了一下自我介绍之后，就开始了解他们的情况。由于是活动课，并没有准备具体的课程，所以请32个同学也做一个自我介绍。方式是请他们到黑板上写下他们的汉文名字，和岁数。一开始，我认为，都已经是三年级的学生了，写自己的名字一定游刃有余的。

情况在第二个小朋友在黑板上写下名字的那刻，发生了改变。我发现，他们不但名字的笔画笔顺写不清楚，有些同学甚至连自己的名字都不会写。所以自我介绍速度变得缓慢了很多，用耐心把孩子们的错字在黑板上更正了。也有几个孩子名字好汉语都说的很好的，用当地的上课表扬方式进行鼓励。

还告诉他们，以后上汉语课，在课堂上只能用普通话交流，不可以说除了普通话以外的语言，孩子们开始的时候并不能全部都做到，有些坐在后排的男生在窃窃私语，这时候有坐在旁边的学生“举报”了，“老师，他说藏语了”，“同学们，我们要怎么惩罚他呀？”，“唱歌、唱歌、唱歌……”，小男生难为情的站起来，唱起了藏族歌曲……

很快的，这节对于我来说意义非凡的语文课就在下课的钟声中结束了。

三年级的学生虽然汉语基础薄弱，但是学习的欲望却很强烈，也非常有活力，希望在接下去的这些支教日子了，能通过自己的趣味语文课，给他们带去更多的学习欲望和知识，同时，好好相处，实现在来之前的目标。