罗曼·罗兰说, “一个人只能为别人引路,不能代替他们走路"。今天数学课堂上我教他们观察物体, 目的是想通过复习相关知识点，启发他们学会独立思考,锻炼他们的思维。刚开始我通过有趣的例子通过课堂导入，大家都非常积极回答，于是我给他们讲解观察物体的方法和重点，我让他们先观察简单的立体图形，并鼓励他们看谁观察得快,效果很明显。这种简单图形的三视图他们一下子就掌握了，接着稍微做难一点的练习,他们思考时间多花了一点,但大部分学生都掌握了其中的方法。

一节课就这样转眼过去了,下课后我对学习有困难的学生进行了单独讲解，队友们都说五六年级的学生顽皮叛逆,难管理。但在这节课中,我认为我们缺乏对他们的了解,没有聆听他们的想法,从《观察物体》这一节课中,我觉得我们应多多鼓励学生，即便是一个小小的成功,也会让孩子们感受到成功的喜悦和成就感，从而激发他们的兴趣。