7月20日。今天是周一，孩子们又迎来新的一周的学习。周一对于孩子们的学习积极性和专注度是一个很大的挑战，通过今天的助教课，我意识到对课堂的把控极为关键。在助教课中，我发现我们在课堂进度的把控还有欠缺，例如对于教学环节的时间安排以及进度的掌握，如何在短短的四十五分钟内把教学内容上完，并且能够达到教学目的。经过了一周的教学，我们与孩子们更加熟悉，每当下课在路上，碰见孩子兴高采烈跑来打招呼，喊着：“小丁老师”，我们又能觉得一天的疲惫在孩子的亲切呼唤中消除。在几天的接触中，我也更加了解了小学低年龄段孩子的心理特点，他们更多的需要鼓励与重视，特别是对于较为不积极的孩子更应该加以关注，因此在接下来的教学中我会更加重视。