支教活动还在继续开展,我担任的是四五年级的英语教学工作。经过这几天的时间，已经对四五年级的学生的英语水平有了初步了解，由于小学对孩子英语教学不够重视，他们大多数基础很差。学校里过度强调语文数学的学习，但是对英语的教学没有同样的重视度。所以夏令营里存在这样一个现象，五六年级的孩子对三四年级就应该掌握的内容在提问时还显得十分陌生，最简单的词句都有困难。早读课领读时会跟读的词句，等让自己回想词句的时候，还是会一知半解。上课时大部分同学只是盲目地跟着其他同学应和老师，并没有太多的思考。由于四五年级学生英语的掌握情况下，在温习四五年级知识点时的进度较慢。在这种情况下，我们力图在接下来的教学过程中，找到适合他们学英语的方法，让每个人在英语方面都有所收获。