数学源于生活，生活丰富多彩，然而今天我才发现数学课堂似乎还没有给同学们带来很大的乐趣。
上午在二班当了鸿韬的助教，整个课堂的思路也是先复习知识点，再出练习让大家做。可能由于给出的练习过于基础，发现有些孩子就觉得题目太简单不想做。这也体现了我们对孩子们的学习程度不熟悉的问题，这就需要我们找到一个方法去了解他们的知识掌握程度，以便老师们更好的准备课堂内容。在以后的数学课堂上可以适当的放一些难度大的题目，让同学们更好的参与课堂。另外我们在PPT制作上，我们也要尽量的设置对比明显的字体让所有同学都能看得清。
如何在提高数学课堂的趣味性的同时又不失内容的丰富性是接下来我们需要探索的问题，相信通过和队友的相互借鉴学习，我们能在这一方面有所进步。
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