近一个星期的支教生活，一晃而过，却让我从中领悟到很多东西，这些宝贵的财富的积累将在一生受用。

  今天是我的第二堂心理课，课程主题是《我的情绪，我做主》，课堂上的互动性很强，孩子们都非常踊跃举手，基本有达到自己的课堂呈现效果。在“烦恼箱”这个游戏活动环节，我的预设是孩子们写完烦恼，直接让孩子们上来抽取烦恼纸条，并提出解决方法，颜老师在现场给我了一个很好的建议，同桌之间先进行讨论，最后上台展示。这个方法比第一堂课的效果好了很多，孩子们想到的解决办法也非常不错。在最后的总结部分，我的总结比较空泛，颜老师针对前面的活动环节，对本堂课进行总结升华，让我学习到在课堂上不仅要准备充分更应该灵活应变孩子们给你的反馈。