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2018暑期支教漳平支教心得——江钊

发表日期:2018年11月26日  出处:2018暑期支教漳平队  作者:江钊  本页面已被访问 118 次

转眼间,支教已经过去几天了。在这几天的支教中,我还是收获颇多的。
    这次支教我担任的是大班的书法老师。在书法课上,原本准备了各种工具,当我准备上课时,他们居然都拿出了一整套齐全的工具,看来准备齐全啊。首先,我在让他们先写一会练练手的这段时间里,一边看他们的基础,一边纠正了他们的握笔姿势和坐姿。我还发现了一些孩子的基本功特别的扎实,这也让我压力瞬间大了起来,我要准备好每一节课的教授内容才能给孩子们带去更多的知识。在教书的过程中,我和孩子们一同成长,有时候懂得放手,把知识教授的某一环节交给孩子,他们讲的或许比老师更为出色。另外就是,孩子们的潜力是无穷的,老师要做的就是善于发现并给予适当的鼓励,尊重每一位孩子的成长和选择。

还担任中班象棋老师,开设象棋这个课程主要目的是为了让更多的孩子了解并喜欢上象棋。在第一节课上,我为了提高孩子们的兴趣,没有一下子就把象棋的规则全部一股脑的灌输给他们,而是先跟他们玩了一种象棋的其他玩法——暗棋,并给他们介绍了这种玩法的规则与走法,通过每一次的翻棋,来提高他们在看到棋子的惊喜。我相信在接下来的每一节课上通过循循善诱和一次次的鼓励,孩子们会喜欢上象棋的。不过也需要反省的是,象棋对于女生来说是枯燥无味的,在这几天的象棋课上下来,会发现一些女生们容易走神,对象棋的无感,这让我稍微有点挫败。接下来我会适当改动我的授课方式和加入一些女生的互动,以此提高她们的兴趣。

支教,支教,重在一个“教”字。如果支教老师不能把握好课堂,把握好教学,就难以履行好自己的职责,这将是大的遗憾。在短短的几天教学过程中,我确保自己每次上课前都有精心的备课,要求上课表达轻松自然,基本脱离备课稿,让自己的思想同样在学生和老师两者之间互相转换,保证着课堂的思维跳跃、形式多变,在有限的时间里取得良好的效果。
    支教是我们和孩子们在一起成长的过程,看着孩子们在一点点的成长,我们幸福的笑容里也有自己成熟的点点滴滴。在“教”的过程中付出更大的心血,才是日后最幸福的回忆。

夏日希望暑期支教队漳平队队员:江钊

福建省绿荫成长助学服务中心宣传部  李琳 

2018年8月10日



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