【洪塘】

早上的课，课堂秩序很乱。我想他们还是没有上课先举手再发言的习惯，当然可能跟我这个半吊子老师有关系。躁动，我想这个词大概可以形容他们的上课状态。第二节的摄影课，因为需要model，同学们很积极，志愿者很多，课堂气氛活跃，这是好的，但是过了头就显得混乱。尤其是数学课，好多同学嚷着不会写，又不愿意动手算，让我渐渐失去了教学的激情。我想，我下次应该准备讲点趣味性的知识。

数学课出了一点小状况，有一位男同学抢了同组另一男同学的纸张，两个人吵起来了。课后了解到，之前也发生过类似的事情。被抢纸张的男同学反映，所在组的其他同学上课经常讲话，让他无法专心听课。加之，低年龄组的同学总是说听不懂，我们决定打乱原来按年级分的组别，进行混年龄分组。都说，排座位是一门令老师头疼的必修课，经过今天下午，对于这个说法深有体会。

愿，经过调整，各方面都能改善。

                                                                 ——陈梅珠

  发现洪塘的孩子还是蛮给我面子的。可能是我上的课程相对比较有趣，大家都可以认真听下去。别的课感觉小朋友都要飞起来了。有几个小男生算是比较跳的那种，想要让他们听话还是要一点技术的。感觉给他们上课还是需要一点技术的，比如课程设置的时候尽量选择他们感兴趣的，可以大家互动的。两个学校对比老师肯定会有偏爱的那一方，但是我觉得他们都很可爱。只是我们老师的引导还不够多。继续努力吧！

——袁靖玭

【前屿】

又是个破百公里的一天！累惨了！

上午和下午的课程相对顺利！三节课，写字课相对最顺畅！总觉得英语课和科学课需要改变一下上课节奏！

今天最大的收货是梳理惠芳的工作情绪！天气太热了，随着时间推移，各种各样问题一一呈现！

——高立群

因为昨天感觉学生似乎不喜欢理论性的东西所以昨晚我反思了很久，想到了用游戏的方式让学生吸收知识点，我百度查了一些方法，借鉴了一些，早上试用了一下感觉还是可以的，就是有些吵。

上午的国学课我给学生讲完论语后，我发现有小朋友会主动抄下句子。玩游戏的过程中小孩子都在玩，感觉没有真的在记句子，这一点有些失望，可能这对他们来说确实有些难吧。

下午的绘画课，我让学生在盘子上画画，他们有的很认真，有的不认真，有的浪费材料，最终结果也不尽人意，所以让他们自己带走。这次美术用颜料，他们没有意识要珍惜，要把画笔沾水后再画画，而且学生的思维不够发散，很多小朋友问我“老师我该画什么”我也不知道怎么回答，我一直以为小孩子的想象力丰富会画出很多新花样，看来我有些想当然了。

下次国学课我会换一种方式上课，尽量用游戏的方式让他们记住，绘画课我会争取提前把要求讲清楚，希望两周后会有变化吧。

——翁惠芳