【洪塘】

今天在洪塘点支教！同样的方法在洪塘被无视了！孩子们的学习自愿没有被调动！一点热情都没有！令人沮丧！

洪塘的问题需要深思！

                                                                     ——高立群

今天在洪塘上课效果没有前屿好，感觉洪塘小孩有些闹腾，我喉咙都喊疼了还是没管住，心里有点委屈，觉得自己没用。

下午安全课学生说安全课没意思，听到后心里有些难受，我问一个女生有没有学到东西，因为之前上的是防性侵，她觉得太恶心了，说没学到东西，学的东西太恶心了。我听完心里说不出来的滋味。

给他们放松玩你画我猜，他们纪律也不好，有的离开座位，有的把画画纸拿去折，还有的直接不画。

有一个男生坐在电脑前，我讲课的时候也在碰电脑我的ppt就没有神秘感了，我想问的答案也被学生看到了，很生气，我让学生别再碰，下课后他趁我不注意一次性全看完了，我生气的让他坐在别的组，我这次真的很生气，也觉得自己很无能。感觉自己太没用了，如果可恶再选课，我就选国学好了，至少国学他们会喜欢，我还明白了一个道理：做的多，不如做的精。唉，希望孩子可以乖一些，我也会修改我的教学内容的。

                                                                 ——翁惠芳

【前屿】

今天，比原计划提早7、8分钟讲完课。提问环节，同学们思考的时间没有想象中的久，故而这个环节没有占用太多的时间。另一方面，许是因为，今天的内容昨天在洪塘已经讲过，语速也可能较昨天来得快。今天的历史课，除去男生，发生女生的参与度提高了，心里有些小开心。

  因为在两个地点上课，有时候会不知不觉地将二者进行比较，所谓没有对比就没有伤害，比较之后，就会对一方赞赏而对另一方则会有些不满，这种情况下，一视同仁就不那么容易。虽然所教的内容一样，但流露出的情绪则会不同，我想这是需要克服的难关。

  下午，发生了一个小插曲。两个男生追逐中，其中一个不小心绊倒投影幕的支架，造成投影幕无法使用。那个男生很是内疚，一直在问我，修这个要多少钱，我来赔。我告诉他，我也不知道，让他先不要想那么多。接下来的时间，我看到他好忐忑地坐在位置上，闷闷不乐，很是沮丧。我觉得他认错的态度很好，勇于承担责任。自始至终，他都没有说是因为另外一位同学追他，才造成这个局面。在支架倒下来后，他第一时间就跟社工姐姐道歉，对不起，我不小心把这个弄坏了。认错态度要给好评，所谓知错能改，善莫大焉。态度，有时候比具体的解决方案更有用。还好，投影幕下午修好了，不然我想，那个男孩今晚可能会睡不踏实。

  不管好的坏的，这一天就翻页啦！

                                                                    ——陈梅珠

  今天地理课给小朋友放了蓝猫淘气三千问，太让我震惊了这些动画片出来的时候他们好多人还没出生。下课的时候就和小朋友聊了聊他们暑期看什么，听得我一口老血差点吐出来。可能可能真的有代沟了吧。课间给大家找视频看，众口难调。下午的时候听说架子倒了，不过几经波折终于安上了。下次还是认真备好给小朋友看的视频吧。

                                                                    ——袁靖玭