到了苏邦之后

人生中有很多的第一次，每一次尝试都需要很大的勇气。第一次支教，希望可以真正地锻炼自己，学到更多的东西。

在学生面前，我们必须要有老师的气场。刚到的时候，姐姐们不怨其烦地训练着我们，教我们如何在课堂上灵活应对。在训练过程中，也许是因为天真，也许是因为自己不够坚定，不够有自信，有种退却的冲动。现在想想，那是一种不成熟的表现。如果一点点困难都克服不了，怎么面对生活？我庆幸自己坚持下来了，为自己的锻炼多争取了一个机会。

一开始的胆怯，经过锻炼也会改变。那些所谓的紧张，历练了也就灰飞烟灭。用自己的心去体验，自己的选择就不去后悔。一直以来我都很喜欢小孩子，不管是选择小教专业还是来到苏邦支教，这都是其中原因之一。当看到那些学生来到学校时，不由而发一种欣慰。这是家长对我们的信任，这是孩子在暑假的追求。看重那一张张活泼天真的面孔，看着一个个生机勃勃的孩子，更为自己的到来感到高兴。我时时提醒自己：这群孩子带着求知的渴望走进夏令营，我要尽自己最大的努力让他们学到一些东西。

在本次支教活动中，我是三个班级的美术老师。这些班级各有特色，“学习园地”、“希望腾飞”、“七彩之班”分别成为了五、四、三年级的代班名，希望他们在夏令营可以快乐地学习。关于美术，在了解之后知道，这些孩子在美术课上基本没有学到什么东西，有的甚至连学美术的权利也被剥夺。孩童时期是学习知识的最佳时期，老师怎么可以随便剥夺学生的权利？即便在乡村小学这种情况很普遍，我还是不由得感到一阵心寒。我一直觉得儿童时期想象力是很丰富多彩的，他们的画面一定会是多姿多彩，其实不然。这些孩子的思维欠活跃，想象力欠佳。画面给人一种空空的感觉，没有任何色彩！难道这就是不注重培养学生想象力的后果？难道这就是扼杀孩子思维的反映？不管已经是还是将来会成为老师的人们，请你们一定要在学生想象力培养上多下些功夫，让他们找到属于他们的那片想象天空！

用一双新鲜的眼睛看世界，用一颗感恩的心过生活。在这里，我享受着支教生活给的快乐；在这里，我体验不一样的暑假生活；在这里，有姐姐们的关心和照顾；在这里，有大家庭的和谐快乐；在这里，还有我们敬爱的陈老师。陈老师为我们做的，我们看在眼里记在心里。他对我们的关心总是用行动在表明，他对我们的爱与支持也是默默在付出。谢谢您，我们的陈老师！

来到苏邦，我们朝着同一个梦想。相信在我们团队的努力下，“同一片天空，同一个梦想”带给我们的、孩子们的一定是不一样的收获！

                                                                                         李  贝

                                                                                        2012.7.23