一大早怀着紧张的心情我与同伴踏进了第一位学生的家里。出乎意料的是家长对我们的到访完全感到意外，沉浸在美梦中的她们就这么被我们给“惊醒”。但是当家长知道我们是支教的老师后她们便很积极地起床收拾了，这让我们倍感欣慰。我们都知道扰人清梦是一件多么让人尴尬的事，被打扰的人更是不爽吧。可是家长得知是老师后便毫无怨言地起床，我想，这是因为在每个人心目中教师都是有着崇高形象的，因此大家打心眼里尊重他们，即使是大字不识的农民也是啊！我们的家访也就这样开始。家长看到我们总是很热情地拿出家里的茶水、水果热情地招待我们，可是由于我们有不收受学生家长一针一线的铁规律，因此我们只有谢绝家长们的好意了，家长对我们的理解也让我们很欣慰。我们向家长了解孩子在家里的生活习惯、孩子的性格、家长与孩子的沟通、对孩子的辅导与期望……

    从与家长的交流中，我们能感受到大部分家长都是希望孩子能够好好学习，将来也能考上大学，但是他们并不会给孩子很大的压力，不像城市中的孩子，家长重视孩子的教育，总是希望自家孩子能赢在起跑点，因此各种各样的培训班、补习班变成了孩子们生活中的大部分。而这里的家长比较不一样，他们希望孩子学业有成，但又不会过分的要求孩子太多，他们只要求孩子们能腾出一些时间完成老师布置的作业，花一点时间温习一下功课，他们并不会要求孩子时时刻刻都捧着孩子，因此孩子们大部分时间都能够自由玩耍，做自己想做的事情。我想，一个原因是因为这里的家长照看孩子的时间毕竟有限，生活与学识上的限制是重要的原因，另一个原因我想他们也不想给孩子增添太大的负担吧。家长的“疏于管教”让孩子们玩心很重，但也给了孩子们一个快乐的童年，但是对于这点是好是坏我想我也无从下定论。

    今天的家访是结束了，但是我们想针对今天家访收集到的材料开展对孩子们的帮助才是真正的挑战，也是这次家访的重点。