和前几天的炎热不同，今日的嵩口有一丝丝凉爽。本来是很好的天气，但是因为昨晚熬夜备课有一丝丝头昏脑涨。关于备课，我们还是需要提前一天做好准备，这样才会有足够的时间去修订和熟练。因为是昨晚才备完的课，今天早上都在月光书屋琢磨课程的流程和设置以及练习。上午第三节课正式上课了，这是我支教以来上的第一堂课，也大概是我真正意义上的第一堂课。上课之前一直和支教的队员们说我很紧张，但是真正站上讲台的时候就只是感觉到激动和开心，因为我面对的是一个个很可爱很渴望知识的笑脸。

在上课的过程中，有出现一些问题。第一，没有事先检查投影仪。在放绘本的时候发现，小朋友没有办法看清楚投影仪上的字甚至图画也十分模糊。下次要事先试讲或者检查一下。第二，对于流程的衔接并不是十分流畅。怎么从游戏过渡到提问过渡到绘本阅读这个要着重练习，不熟悉的话会比较容易遗忘。第三，提前了解孩子们的知识水平和接受水平。像三-五年级的小朋友已经对隐私部位和如果被侵犯了要怎么做已经有一定的了解而且正处在对这种话题比较敏感的年龄阶段。那我们应该提前了解并且到时候要引导和安抚大家。第四，在讲绘本的过程中，经常有学生提一些无厘头的问题，不回应不太好，回应又会偏离课堂主题把课堂变成只与一个同学的单向聊天。这种问题的解决方法可以是把树立课堂规矩，要发言提问的同学要坐端正手举直，这样会减少一些捣乱。第五，讲绘本的时候故事进行得太快。可以设置几个核心问题作为讨论的要点。更多的是让孩子们自己进行解释和引导。第六，回答学生的提问时，需要留白。给学生思考的时间，而不要直接给出答案。不仅需要具体的回应学生而不只是“对”，而且还需要引导。例如，学生回答完，可以具体的回答什么什么是对的，什么什么可以改进，或者再把问题抛回去引发更深的思考。第七，关于课堂设计。应该提前设计好教学的核心问题，要确定教学目标，可以临近课堂结束设计一些帮助学生总结、回忆和巩固的环节。第八，语速问题，有时候一紧张或者没准备充分语速会加快，下次有意识放慢。第九，时间安排问题。这次留下了15分钟的空白时间。下次在课程设计之前可以自己安排每个环节的时间，记录时间。或者提前准备一些破冰游戏和有关的事例。时间安排非常重要。