本网讯（记者 朱雅芳）2010年的暑假，成为我一生中最难忘的日子。七月到八月的时光，我参加福建义工俱乐部组织的暑假支教活动，停留在洋墩这所美丽的学校。第一次，作为一名光荣的小学教师站在讲台；第一次，体会到教师的义务与责任；也是第一次，是以一个长者的身份和孩子们打成一片......

    福建省南平市顺昌县洋墩中心小学是福建义工俱乐部暑期义务支教活动所设立得一个暑假支教点。这所学校建设在洋墩乡的一座低山上，群山环抱，风景秀美，尤其以竹林茂盛衬托。清晨或傍晚，抑或是下过雨的时候，空气便是格外的清新。这里民风简朴，乡土气息浓厚，与城市相比，这儿便是世外桃源了。

    来到这里的第一天，便有热情的孩子们来接迎。可能是第二次成为支教点，也可能是出于对我们的喜爱，她们很活跃的围在我们的左右，讲这儿的奇闻趣事，讲自家里的琐事，还有讲去年来的老师和他们学习的感受。从中我感受到他们对于我们这些支教老师的喜爱和对学习的渴望。突然地开始有点担忧，自己是否有能力担任好教师这个角色。

    我教的是三四年级的美术。第一节课让我印象格外的深刻。我的第一节课是在三年级上的。对于美术这个科目，因为在学校不是专业课，对于教案总是不大上手。站在讲台，面对嫩稚的一双双面孔，我有些紧张。然而孩子们提出的一个个可笑的问题和笑声让我开始放松。这节课我教他们用简易线条画人物的各种动作。他们画的五花八门、形态各异，通过他们的画我了解到他们绘画的水平，也为我之后的教学工作做了准备。

    小学生的绘画水平不高，而三年级与四年级的水平又是有些区别。还有个别特殊学生的水平，鉴于这个情况，我的教案有了很大的改动。一个内容把它分成简单和复杂分别教给他们的方案有了变动，改为两个内容分别进行。总体来说，在教的内容上还是可以为他们所接受的。

    小学生的情感正处于懂与不懂的朦胧状态。对于我们这群老师，他们都是怀着喜爱的心情，而在课堂上，也有讨厌某科目的情绪。有位学生给我的贺卡上这样写道：“我不喜欢上美术课，但是我喜欢美术老师......”就是这样，有些时候，课堂的纪律会变得很糟。我们不得不为了让他们安静而喊疼嗓子。对于这种情况，我觉得我还是缺少经验。在支教的这二十天里，我学到了很多东西，尽管有时还是会迷茫，但同时收获的却更多。

    一份责任，一份牵挂，一份真心，一份留恋。那个分别的日子，我害怕看到孩子们的眼泪。害怕他们拉着你喊着不要走......这个美丽的山村，这群可爱的孩子，我想说谢谢你们，谢谢你们让我懂得了什么是教师，什么是责任。

    在未来的日子里，我会一直牵挂着你们。