支教日记 D3

2019年7月10日 星期三 雨

新的一天从新的尝试开始。今天上午从早读开始就是我的英语课，之前通过调查我发现大部分学生们对英语的兴趣都不高，没有很大意愿去背书和拓展相关知识，所以我努力将教学的重点放在激发学生们的兴趣和学习欲望，让他们减小对这一学科的排斥，为此我想了不少的新的课堂方式，结合课堂人不多的特点，小班分组教学的可行性就明显的提高。今日主要是阅读结合口语，尝试让他们在看视频阅读中拓展知识，并选取一句长句通过课堂教学自然的“背诵”，让孩子们明白背诵并不是一件枯燥困难的事情，但是因为学生们的水平差距较大，选取的资料不太适合大部分的学习水平，课堂后期部分学生明显怠惰，但是我之后也会不断改进，当然最让我欣喜的莫过于下课后，又有几位学生兴冲冲地跑来想要加入英语兴趣小组，嘛，要相信会越来越好的，继续期待明天的生活。